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2013,05,11, Saturday

　「節約できるところは、節約しないと。やっぱり本は図書館で借りるのが経済的ね」

　まことにおっしゃる通りです。

　おっしゃる通りなのですが、ただ、もし少しでも余裕があるなら、なるべく本は買って下さい。ゲームソフトに比べれば、そんなに高いものではないはずです。

　本のデザイン、手触り、におい、ページをめくるときのパリッとした音など、書店で新しく買い求めた本には、図書館で借りた本や、電子ブックでは味わうことのできない、五感に語りかけてくるものがあります。

　読み終えた本が、順番に本棚に並んでいくときの、えも言われぬ楽しさというものも味わえます。

　そういうことが積み重なって、ときに子どもを本好きにさせます。もしも余裕があるなら、なるべく本はお買いになって下さい。

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正攻法の学力アップのすすめ

2013,04,06, Saturday

かまびすしい宣伝競争

　どこの業界にも競争はつきものですが、学習塾業界も例外ではありません。子どもの数は減っているのに、チェーン店は増える傾向にあります。

　折り込みのチラシ広告には、よく派手な色遣いで、定期テスト「○○点アップ！」の文字が踊っていますね。

　点数が上がることは、よいことには違いありませんが、「○○点アップ」の信憑性や信頼性はすごく気になります。だって、テストごとに難しさは違うのですから。

学力アップとダイエット
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小学生のアルファベット対処法

2013,04,03, Wednesday

　2011年度より、ローマ字の学習時期が小学３年に変わりました。そのため、小学４年の算数から、アルファベットが記号として図形に使われます。

　ところが、最初のＡ,Ｂ,Ｃ…くらいは知っていても、まん中あたりの文字の読み方がわからない子どもが結構います。これは、小学校でアルファベットの教え方について、コンセンサスが取れていないためです。

　大人は読めて当たり前だと思っていますから、子どもが読めないことになかなか気づきません。とくに漢字が苦手な子どもほど、アルファベット、ローマ字でもつまずきが多いようです。
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友だちとの勉強の功罪（２）

2013,04,02, Tuesday

★ わるいところ

1．友だちに教わったことが、間違っている場合がある

　内容をよく理解していない生徒同士では、質問も答えも、ちんぷんかんぷんになってしまいます。

　こういう子どもたちの場合、わからないからといって、調べたり先生に聞いたりすることもなく、そのまま放ってしまいがちです。

2．一方的に時間を取られる
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友だちとの勉強の功罪（１）

2013,04,02, Tuesday

　テスト前になるとよく見かける光景ですが、「友人たちと一緒に勉強することの功罪」を考えてみましょう。

★ よいところ

1．友だちに質問できる

　先生には聞きにくいが、友人には気やすく質問できるという場合があります。

　また、子どもの言葉で、子どもの目線から説明してもらうと、わかりにくかったことが腑に落ちるということもあります。

2．友だちに教えてあげられる
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ピグマリオン効果と子どもの将来

2013,04,02, Tuesday

　彫刻師ピュグマリオンは現実の女性に絶望し、生涯結婚はしまいと決心しました。そして、理想の女性を夢見て象牙の像を彫り上げたのですが、見れば見るほどその像の美しさに引き込まれるようになりました。

　そこで、彼は女神アプロディテの社に詣でて、このような女性をお与え下さいと一心に祈ったのです。アプロディテは、熱心な信者であった彼の願いを聞き遂げることにしました。

　彼が家に帰ってみると、彫像の肌は温もりを帯びており、やがておずおずと目を開いたのです。

（ブルフィンチ『伝説の時代』から）

期待が現実を変える

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語呂合わせ勉強法（２）

2013,04,01, Monday

・産医師異国に向かう（3.141592…）

　近頃は携帯が普及して、電話番号を覚える必要はなくなりましたが、昔は、たいがいの連絡先の番号は暗記していたものです。

　当時を思い起こしてみると、数字の並びに一種の表情が感じられて、それが記憶の助けになっていたようです。頭を使わなくなるにつれて、なにがしかの能力を失いつつある気がします。

　「円周率を覚えた！」と言って、延々と唱えている生徒がいました。それが直接役に立つわけではありませんが、若い間の一時期に記憶力を鍛えることは、決して無駄なことではありません。

・鳴くよウグイス平安京（794）
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語呂合わせ勉強法（１）

2013,04,01, Monday

・水兵リーベ

　中学・高校の化学で元素の周期表を習うとき、「水兵リーベ僕の船…」（H, He, Li, Be, …）という記憶法を教わりますね。「水兵」とか「リーベ」というドイツ語から察するに、戦前の旧制高校時代から伝わるものでしょう。

　同じような覚え方に、イオン化傾向の「借りよかな、まああてにすんな…」とか、炎色反応の「リアカー無きK村…」なども有名です。少し古めかしくて、どの参考書にも書いてあるところを見ると、やはり伝統あるものなのだと思います。

・ふっくらブラウス
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子どもに期待を抱きましょう

2013,04,01, Monday

・なぜ勉強しないといけないの？

　「因数分解なんて将来役に立つの？」とか「外国行かない人は英語いらないんじゃないの？」というのは、子どもたちがちょくちょく口にする疑問です。

　私は哲学科出身なので、この手の議論は好きです。だから、相手が本当に疑問をぶつけてきたのなら、至って真面目に返答します。

　ただし、多くの場合、要するに彼らは「勉強したくない」だけなのですね。ですから、そういうときは「金髪のかわいい女の子（男の子）に道を聞かれたときのためだよ」みたいな与太話をして煙に巻くことにしています。

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教科書活用法（２）

2013,03,31, Sunday

・ラインを引く（２）

　かつて代々木ゼミナールの白井先生（高校日本史）に教わった、歴史の教科書の勉強法は次のようなものです。

①教科書を読みながら「年号」にピンクの線を引く。

②2回目を読みながら「人名」に黄色の線を引く。

③3回目を読みながら「その他の太字」にオレンジ色で線を引く。

　こうして何度も読むことで流れが掴め、知識が頭に入り始めるということでした。実際にやってみると、結構時間がかかるので、自分なりに一工夫する余地はあります。
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