2013,04,03, Wednesday
2011年度より、ローマ字の学習時期が小学３年に変わりました。そのため、小学４年の算数から、アルファベットが記号として図形に使われます。
ところが、最初のＡ,Ｂ,Ｃ…くらいは知っていても、まん中あたりの文字の読み方がわからない子どもが結構います。これは、小学校でアルファベットの教え方について、コンセンサスが取れていないためです。大人は読めて当たり前だと思っていますから、子どもが読めないことになかなか気づきません。とくに漢字が苦手な子どもほど、アルファベット、ローマ字でもつまずきが多いようです。
ＡＢＣがわからないせいで、算数のわかりにくさも助長されてしまいます。つまずきの原因を減らすために、小学４-６年生はアルファベットの大文字を練習させなければなりません。漢字と同じように真剣に取り組ませましょう。
できれば、アルファベットの小文字もマスターし、ローマ字も書けるようになることが望まれます。しかし、これは次の段階の話です。
小学生のアルファベット指導の現状と対策については、以下のページが参考になります。
→ ぼ～ぐなん広場（63）文字指導（１）アルファベット
ぼ～ぐなん広場（64）文字指導（２）文字への気づき
できれば、アルファベットの小文字もマスターし、ローマ字も書けるようになることが望まれます。しかし、これは次の段階の話です。
小学生のアルファベット指導の現状と対策については、以下のページが参考になります。
→ ぼ～ぐなん広場（63）文字指導（１）アルファベット
ぼ～ぐなん広場（64）文字指導（２）文字への気づき
あさのは塾便り::勉強・子育てなど | 09:56 PM | comments (x) | trackback (0)
